Zielpublikum 

Der Kurs richtet sich an Teilnehmende, deren Sprachkenntnisse dem Niveau B2 des Europäischen Referenzrahmens entsprechen, die ihre Sprachkenntnisse auf dem Niveau C1-C2 verfeinern möchten.

Lernziel 

Der Kurs hat das Ziel, die schriftlichen und mündlichen Sprachkompetenzen der Teilnehmenden in ausgewählten Bereichen umfassend auszubauen. Besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Aufbau und der stilgerechten Anwendung eines vielseitigen Wortschatzes. Dies wird durch die Lektüre anspruchsvoller Sach- und Literaturtexte sowie fachspezifischer Artikel gefördert. Wichtige Grammatikthemen werden kontinuierlich behandelt, und die erworbenen Kenntnisse werden in den Kontext des Verfassens unterschiedlicher Textsorten eingebracht. Im Fokus stehen die Verbesserung der Absatzgestaltung, eine klare Satzstruktur und die Entwicklung eines angemessenen Schreibstils. Darüber hinaus stärken die Teilnehmenden ihre Redefähigkeit, ihre spontane Ausdruckskraft und ihre Argumentationskompetenz, indem sie Informationen und Argumente aus mündlichen sowie schriftlichen Quellen prägnant zusammenfassen und sich aktiv an Diskussionen, Debatten und Vorträgen beteiligen. Diese behandeln ein breites Spektrum an sozialen, gesellschaftlichen und akademischen Themen. Dadurch verbessern die Teilnehmenden nicht nur ihr sprachliches Auftreten, sondern lernen auch, ihre eigene Wirkung besser einzuschätzen und gezielt zu optimieren..

Methoden und Arbeitsformen

• Der Wortschatz umfasst die folgenden Themen: Studium, Künstliche Inteligenz, Gesellschaft, Klimawandel, Wirtschaft, Geschichte, Politik, Kultur, Literatur, Medizin und alle Themengebiete, die im Goethe-Zertifikat C1 / Telc C1 geprüft werden.                                                                            
• Systematische Wortschatzarbeit: Arbeit mit Synonymen, Antonymen, Polysemie bei Adjektiven und Nomen, Redewendungen sowie Präfixen und Suffixen bei Nomen, Verben, Adjektiven und Komposita.
• Hörverständnisübungen: Regelmäßiges Training zum Verstehen komplexer mündlicher Aussagen.
• Förderung des freien Sprechens: Vorträge, Debatten und Diskussionen zu verschiedenen Themenbereichen.
• Grammatikschwerpunkte: Zeitformen der Verben, lokale und temporale Präpositionen, Adjektive mit präpositionalem Kasus, Satzverbindungen, Modalverben, Relativsätze, Partizipialattribute, Adjektivdeklination, feste Verbindungen, Konjunktiv I und II, Passivkonstruktionen, Nomen mit präpositionalem Objekt, Besonderheiten im Numerus, Partizipialkonstruktionen und Nominalisierungen.
• Akademisches Schreiben: Grundlagen zum Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten.
• Schriftliche und mündliche Zusammenfassungen
• Verfassen und Überarbeitung schriftlicher Texte: Aufsätze, Vorträge, Grafikbeschreibungen, Leserbriefe, Berichte, Zusammenfassungen.

• Analyse der Fehlerquellen in den Textproduktionen

Leistungskontrolle

• Regelmäßige Vorträge durch die Teilnehmenden.
• Vokabeltests zur Überprüfung des erlernten Wortschatzes.
• Eine Mappe mit schriftlichen Aufsätzen oder Vorträgen, die als Hausaufgabe verfasst und überarbeitet wurden.

Unterrichtsmaterialien: Die Arbeit mit dem Lehrwerk wird durch zusätzliche Arbeitsblätter zu Grammatik, Wortschatz, Lektüre und aktuelle Medien (Zeitungsartikel, TV, Podcasts, Quizlet) ergänzt.

Beginn/Dauer: Nach Absprache.

Kursmodus: Online, face-to-face (nur für Firmenkurse), oder blended learning.

Einstufungstest: Der Einstufungstest wird empfohlen, um sicherzustellen, dass die Teilnehmenden in einen Kurs eingeteilt werden, der ihrem Kenntnisstand entspricht. Der Test findet online statt und umfasst sowohl Grammatikaufgaben als auch ein kurzes Gespräch.